教學改革進行時|“兵教頭”:有一種教員是士官

士官教員可以較好地彌補院校教員部隊經歷和實戰經驗相對欠缺的短板,把在帶兵打仗中探索出的經驗方法,運用到人才培養當中,拉近院校和部隊、課堂和演兵場的距離。

南部戰區海軍航空兵群眾性革新成果助戰鷹高飛

去年以來,南部戰區海軍航空兵組織開展“小革新、小創造、小發明”活動,在維修技術改進、質量問題排除、工具設備發明等方面取得一批成果。

北部戰區海軍航空兵某旅防空營:一本“小冊子”釋放的效能

實現黨在新時代的強軍目標,基礎在基層、活力在基層。加強新時代我軍基層建設,是強軍興軍的根基所在、力量所在。

12支創新團隊從軍科院軍事法制研究院這一活動中脫穎而出

近日,在軍事科學院軍事法制研究院舉行的表彰會上,某法理建設問題研究等12個科研創新團隊脫穎而出,在法制科研領域形成“雁陣效應”。

對話一級軍士長周軍生:一位潛艇老兵的“深海之路”

“這些年,您都隨潛艇去過哪里?”記者問。南部戰區海軍某潛艇支隊柴油機技師周軍生思索片刻,嘴里蹦出兩個字:“深海。”

火箭軍某部參謀長王雪山:“指揮員要善做戰場的眺望者”

這位多次立功、在火箭軍參謀長比武中名列前茅的優秀指揮員,一直在探索一種“超視距”思維。

國防科技大學信息通信學院:一門“金課”的涅槃之路

課程是教育最微觀的問題,解決的卻是最關鍵的問題。課程是教學的主要載體,是教學建設的基本單元,直接關系人才培養的質量。

踏浪蹈海向戰行!海軍查干湖艦副航海長劉雁飛在選擇中超越

鉆研海圖作業、制訂出海計劃、擔任艦艇值更官……踏浪蹈海中,劉雁飛跟自己“死磕到底”。功夫不負有心人,她順利通過崗位考核,并多次參與重大演訓任務。

練兵備戰“十大先鋒”劉近:從“菜鳥”到特種兵

劉近特別喜歡一句話:如果不翻過那一座座山,就看不到更美的風景。在戰場上除了自己要有股拼勁兒,更要有股狠勁兒,帶領戰友們一起拼。

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